«Развитие произвольности внимания и двигательной деятельности юных спортсменов на этапе начального обучения

руб.0

Артикул: 67889 Категория:

Описание

Содержание

Введение………………………………………………………………………….. 3
1. Общая характеристика произвольности внимания…………………………. 4
2. Особенности развития произвольности внимания
и двигательных действий юных спортсменов…………………………………. 6
Заключение………………………………………………………………………. 12
Список использованной литературы…………………………………………… 14

Введение

Сенситивным периодом для развития психомоторики является младший школьный возраст. Особенно благоприятные возможности для ее формирования имеются в видах спорта, где начало занятий, приходится на 7-8 лет. Б.Б. Коссов включает в число психомоторных способностей наряду с точностью дифференцировок основных характеристик движений произвольность двигательных действий. Как известно, произвольность поведения, движений, под которой подразумевается способность подчинить свои действия сознательно поставленной цели, определенному правилу, является одним из основных психических новообразований младшего школьного возраста.
Развитие произвольности представляет собой существенную предпосылку обучаемости. Двигательная деятельность содержит большие возможности для развития произвольности. Постановка задачи развития произвольности целесообразна и с точки зрения повышения эффективности обучения юных спортсменов на этапе начального обучения, и с точки зрения усиления развивающего влияния занятий спортом на их психику.
Занятия избранным видом спорта, в частности фигурным катанием особенно в период начальной подготовки создают благоприятные предпосылки для продвижения детей в психическом развитии. Решение двигательных задач требует произвольности действий, внимания.
Целью данной работы является рассмотрение особенностей развития произвольности внимания и двигательных действий юных спортсменов на этапе начального обучения.