1. Раскройте значение термина «квалификация»

руб.0

Артикул: 63145 Категория:

Описание

1. Раскройте значение термина «квалификация»
Квалификация (Qualification) – уровень знаний, умений, навыков и
компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению
определенного вида профессиональной деятельности (Федеральный закон от
29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
2. Раскройте значение термина «компетенция»
Компетенция (от лат. competere — соответствовать, подходить) —
способность применять знания, умения, успешно действовать на основе
практического опыта при решении задач общего рода, также в определенной
широкой области.
Компетенция – базовое качество индивидуума, включающее в себя
совокупность взаимосвязанных качеств личности, необходимых для
качественно-продуктивной деятельности.
Компетентность (Competency) – выраженная способность применять
свои знания и умение. Компетентность выражается в готовности к
осуществлению какой-либо деятельности в конкретных профессиональных
ситуациях. Она проявляется в личностно-ориентированной деятельности и
характеризует способность специалиста реализовывать свой человеческий
потенциал для профессиональной деятельности. Под компетентностью
понимается интегрированная характеристика качеств личности, результат
подготовки выпускника вуза для выполнения деятельности в определенных
областях (компетенциях).
3. Раскройте значение термина «штатное расписание»
Штатное расписание – это основной документ, который применяется
для оформления структуры, штатного состава и штатной численности
организации в соответствии с уставом (положением).
Штатное расписание — нормативный документ предприятия,
оформляющий структуру, штатный состав и численность организации с
указанием размера заработной платы в зависимости от занимаемой
должности.
Штатное расписание отражает существующее или планируемое
разделение труда между работниками, описанное в должностных
инструкциях.
4. Когда (месяц, год) был принят действующий в настоящее время
закон «Об образовании в РФ»?
Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» принят от 29 декабря 2012 г.
Вступили в силу по истечении 10 дней после дня официального
опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой
информации http://www.pravo.gov.ru – 30.12.2012).
5. Какие образовательные организации включает в себя система
образования РФ? Перечислите.
В соответствии со ст. 23 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательные
организации подразделяются на типы в соответствии с образовательными
программами, реализация которых является основной целью их деятельности.
В Российской Федерации устанавливаются следующие типы
образовательных организаций, реализующих основные образовательные
программы:
1) дошкольная образовательная организация – образовательная
организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности
образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного
образования, присмотр и уход за детьми;
2) общеобразовательная организация – образовательная организация,
осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную
деятельность по образовательным программам начального общего, основного
общего и (или) среднего общего образования;
3) профессиональная образовательная организация – образовательная
организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности
образовательную деятельность по образовательным программам среднего
профессионального образования;
4) образовательная организация высшего образования – образовательная
организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности
образовательную деятельность по образовательным программам высшего
образования и научную деятельность.
В Российской Федерации устанавливаются следующие типы
образовательных организаций, реализующих дополнительные
образовательные программы:
1) организация дополнительного образования – образовательная
организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности
образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным
программам;
2) организация дополнительного профессионального образования –
образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее
деятельности образовательную деятельность по дополнительным
профессиональным программам.
6. Каково общее число образовательных учреждений в
Краснодарском крае.
Согласно данным статистического сборника «Регионы России.
Социально-экономические показатели. 2015: Стат. сб. / Росстат. – М., 2015. –
1266 с.» на начало 2015 г. в Краснодарском крае общее число
образовательных учреждений включало:
– организации, осуществляющие образовательную деятельность по
образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за
детьми – 1490 организаций;
– общеобразовательные организации – 1216 организаций;
– государственные и муниципальные вечерние (сменные)
общеобразовательные организации – 32 организации;
– профессиональные образовательные организации, осуществляющие
подготовку квалифицированных рабочих, служащих – 33 организации;
– образовательные организации высшего образования – 27 организаций.
Итого: общее число образовательных учреждений в Краснодарском крае
в 2015 году составляло 2798.
7. Перечислите приоритетные принципы государственной
политики в сфере образования
Согласно ст. 3 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от
30.12.2015) «Об образовании в Российской Федерации» к основным
принципам государственной политики и правового регулирования отношений
в сфере образования относятся:
1) признание приоритетности образования;
2) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость
дискриминации в сфере образования;
3) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья
человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание
взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма,
ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и
окружающей среде, рационального природопользования;
4) единство образовательного пространства на территории Российской
Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций
народов Российской Федерации в условиях многонационального государства;
5) создание благоприятных условий для интеграции системы
образования Российской Федерации с системами образования других
государств на равноправной и взаимовыгодной основе;
6) светский характер образования в государственных, муниципальных
организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
7) свобода выбора получения образования согласно склонностям и
потребностям человека, создание условий для самореализации каждого
человека, свободное развитие его способностей, включая предоставление
права выбора форм получения образования, форм обучения, организации,
осуществляющей образовательную деятельность, направленности
образования в пределах, предоставленных системой образования, а также
предоставление педагогическим работникам свободы в выборе форм
обучения, методов обучения и воспитания;
8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в
соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к
уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам
человека;
9) автономия образовательных организаций, академические права и
свободы педагогических работников и обучающихся, предусмотренные
настоящим Федеральным законом, информационная открытость и публичная
отчетность образовательных организаций;
10) демократический характер управления образованием, обеспечение
прав педагогических работников, обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении
образовательными организациями;
11) недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере
образования;
12) сочетание государственного и договорного регулирования
отношений в сфере образования.
8. Сколько ВУЗов вместе с филиалами насчитывается в настоящее
время в РФ. Сколько в них насчитывается студентов?
По данным Министерства образования и науки Российской Федерации,
в 2015г. система образования характеризовалась следующими показателями.
Государственные и муниципальные образовательные организации
высшего образования:
– число организаций, единиц – 530;
– численность студентов, тыс.человек – 4061,4.
Частные образовательные организации высшего образования:
– число организаций, единиц – 366;
– численность студентов, тыс.человек – 705,1.
Итого:
– число организаций, единиц – 896;
– численность студентов, тыс.человек – 4766,5.
9. Кто возглавляет Министерство образования и науки
Краснодарского края в настоящее время? Кто возглавляет Департамент
образования г. Краснодара в настоящее время?
Министерство образования, науки и молодежной политики
Краснодарского края в настоящее время возглавляет Н.А. Наумова.
Департамент образования г. Краснодара в настоящее время возглавляет
А.С. Некрасов.
10. Перечислите ВУЗы, имеющие особый государственный статус
По состоянию на 2016 г. особым государственным статусом наделены
следующие ВУЗы:
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова;
Национальный исследовательский Томский государственный
университет;
– Национальный исследовательский Томский политехнический
университет;
– Национальный исследовательский университет Высшая школа
экономики;
– Санкт-Петербургский государственный университет;
– ФГБОУ ВПО Казанский национальный исследовательский
технологический университет.
Источник: http://innovation.gov.ru/page/1119?field_orgtype_tid=1261